12月加入我们. 16人参加我们的秋季开放日. 点击这里 现在注册.

跨学科研究综述 & 目标

如果要找到有效的解决方案,复杂的问题需要跨学科的方法. 伯大尼学院的跨学科研究项目正是对这一需求的回应. 它提供跨部门的课程、专业和辅修课程. 专业和辅修课程可以是学生发起的,也可以是教师赞助的. 这个项目, 旨在创造更广泛的教育机会, 协助个别学生设计, 提出, 完成一个连贯的, 个性化的, 跨学科学位课程,目前在宝大尼没有. 类似的, 学院被邀请提出新的跨学科项目,以满足学生的需求.

目前学院开设的跨学科专业有:教育与心理学; 环境科学; German Studies; International 经济学 with 出国留学; International Relations; Music Technology; and 心理学, 宗教与文化. Minors are offered in Medieval and Renaissance Studies; Nonprofit Management; Nonprofit Marketing, 和妇女研究.

环境科学(主修)

音乐技术(主修)
新的音乐技术文学学士学位为学生的创作奠定了坚实的基础, 表演, 演讲, 在各种情况下录制音乐:现场, 音频和视频记录, 互联网流媒体. 实习可以提供校外录音棚的经验, 媒体组织, 交流机构, 或音乐技术专业的专业表演团体. 校内活动也为音乐技术专业的学生提供了表演的机会, 作文, 录音, 现场声音应用.

心理学与教育学(主修)

心理学、宗教与文化(主修)

中世纪和文艺复兴研究(辅修)

非营利组织管理(辅修)

非营利营销(辅修)

妇女研究(辅修)

跨学科研究

录音及制作
录像制作
音乐编辑
音响师

惠特尼·怀尔丁·休斯“正是宝大尼对外语和海外学习的重视,为我在国际发展领域的职业生涯奠定了基础.”

惠特尼·怀尔丁·休斯,跨学科研究/国际关系' 07
西部地区副主任 & 中非,维亚摩

保罗特纳多亏了它的文科传统, 伯大尼学院给了我学术上的灵活性,让我可以通过跨学科的学习项目来申报自己的专业. 而不是把自己局限在一个学科里, 我参加了几次,这为我打开了读研的可能性,并为我在非营利组织的职业生涯做好了准备, 企业和公共政策部门. 我发现在宝大尼学到的知识和技能, 以及它长期以来对沟通的重视, 转化为必要的领导素质和机会. 贝瑟尼允许我追求我的激情,并将我的学术项目与之联系起来. 即使在职业生涯中期, 这种热情从未因为在宝大尼得到的资助而受到影响.”

保罗·特纳,《网上十大正规赌网址大全》1990年
基督教会(基督门徒会)全球事工和刚果民主共和国基督教联合教会经济和领导力发展顾问

教师

布鲁克·莱蒙斯的交易
宗教研究副教授, 人文学系联席主席兼跨学科研究联席主任
Ph.D.他是英国神学院的教授
M.Th.他是英国神学院的教授
B.A.他是西南密苏里州立大学的教授
304.829.7718
bdeal@ttbc8888.com

哈拉尔德J. A. Menz
世界语言教授 & 文化,人文学系联席主席和跨学科研究联席主任
M.A., Ph.D.西弗吉尼亚大学
B.A.西德海德堡Padagogische Hochschule
304.829.7915
hmenz@ttbc8888.com

需求

COMM 101, COMM 200, COMM 218, COMM 420; One of the following courses: COMM 392, COMM 393, COMM 395. MUSI 100: 2个学期(1学分)的乐器应用课程. each semester); MUSI 101-102; MUSI 104; ensemble credit (MUSI 105, 106, 或107)2个学期(1学分). each semester); COMM/MUSI 110, MUSI 114, COMM/MUSI 210; one course from either MUSI 103, MUSI 250 or MUSI 251; MUSI 171; MUSI 309; MUSI 477; INTD 490, 495.

100年心理学, 205, 315; two courses selected from PSYC 324, 325, 326; EDUC 203, 242, 348, 473; SOCI 150, 210; INTD 470, 477, 490, 495.

INTD 204, 490, 495; PHIL 355, 100年心理学, 188年心理学, PSYC 230或231, PSYC 324或325, PSYC 328 or 329; RELS 220, 224, 235, 251; SOWO 120.

Medieval and Renaissance Studies: Fifteen credits including INTD 252; one course from the following: ENGL 245; FREN 320, 朋友420, or GRMN 420; one course from the following: ENGL 270, 英格兰440年, 英格兰444年, or other courses in the series ENGL 400-449 focusing on topics pertinent to the Middle Ages or Renaissance or both (as approved by the Director of 跨学科研究); one course from the following: MUSI 250, 签证100, 签证101, gen353或PHIL 353, 英格兰320年, 嘘311, HIST 410-419系列课程,重点关注与中世纪或文艺复兴或两者相关的主题(由跨学科研究主任批准), 政客们361, 在伯大尼进行一项相关主题的3学分独立研究(需事先获得跨学科研究主任的批准), 或从其他学院转到伯大尼的相关课程中不包括的一门3学分的课程(经跨学科研究主任批准).

INTD 175, 320; ACCT 202, 203; PSYC/BUSI/ECON 287; ENGL 220; COMM 203; three credits from BUSI 482 or PHIL 124; COMM 206, 303; BUSI 311; ENGL 223; MATH 281 or PSYC 205.

INTD 175, 320; ACCT 202, 203; ENGL 220; COMM/BUSI 203, 412; BUSI 310 (ECON 163 is a prerequite for BUSI 310).

15 credits from the following courses: BIOL 115; COMM 346; 英格兰320年, 321, 385, 434; INTD 204, 211, PSYC 210; RELS 235; SOCI 145; THEA 270.

课程描述

INTD 175非营利组织管理基础3学分
本课程通过对非营利组织管理中当前问题的全面了解,提供非营利组织管理的基础内容和理论基础. Topics include: principles of strategic and long-range planning; program development and evaluation; recruiting, 组织, 激励, and retaining volunteers/staff; development of financial assets and fundraising; developing recruiting, and working with a board of directors; and effective proposal writing.

INTD 202世界能源3学分
本课程是在历史和地理背景下分析现代世界的能源资源和需求. 心理, 社会, 并审查了政治后果,并评估了能源问题的替代解决方案. 不向一年级学生开放.

国际恐怖主义3学分
这门课是关于起源的研究, 自然, 成本, 容器, 以及预防恐怖主义, 暴力, 以及当今世界的革命, 特别关注主要发达国家统治阶级之外的许多国家和人民诉诸暴力的原因. 不向一年级学生开放.

INTD 204人类性学3学分
这门课程是关于性和性功能问题的考察. 考虑的是以下主题:生物学, 心理, and 社会学 aspects of sexuality; the development of sex roles; sexual myths; sexuality and religion; birth control; changing sex roles in today’s world.

INTD 210和平的艺术与科学3学分
这门课程是对历史上各种艺术形式的使用的考虑,以传达和平的主题和心理的检查, 社会学, 以及旨在促进和平的宗教研究. 该课程的学生创作出表达个人和平愿景的原创艺术作品. 需要支付额外的课程费用.

INTD 211世界妇女3学分
这门课程是关于妇女问题的国际研究, 关注全球经济中的女性, 生育权, 家庭暴力, 公民义务, 艾滋病毒/艾滋病, 生殖器, 和伊斯兰教法. 在中国等国家有关妇女的当代问题, 日本, 南非, 尼日利亚, 阿富汗, 与墨西哥进行比较,以促进对美国以外女性生活的理解和拓宽视野. 这门课可以作为POLS 211.)

INTD 251西方思想的起源I:古代世界3学分
这门课程是对古希腊和罗马文明的智力生活的考察. 它通过关注对英雄的不同看法以及这些看法在具有代表性的书面和视觉形式中的表现,探讨了具有特色的文化主题和价值观. 本课程是考察西方世界思想发展的三门系列课程之一. 每门课程每三个学期开设一次. 不向一年级学生开放.

INTD 252西方思想的起源2:中世纪和文艺复兴3学分
这门课程是对中世纪和文艺复兴时期欧洲思想的考察. 它通过关注对神圣与世俗之间关系的不同看法以及这些看法在代表性书面和视觉形式中的表现形式,探索了具有特色的文化主题和价值观. 本课程是考察西方世界思想发展的三门系列课程之一. 每门课程每三个学期开设一次. 不向一年级学生开放.

INTD 253西方思想的起源3:现代
这门课程是对西方世界从17世纪到现在发展的现代思想的考察. 它通过探索具有代表性的书面和视觉例子,重点关注理性主义愿景的出现,以及对这种愿景的反应,探索具有特色的文化主题和价值观. 本课程是考察西方世界思想发展的三门系列课程之一. 每门课程每三个学期开设一次. 不向一年级学生开放.

INTD 301启发式各3学分
这些课程侧重于在广泛的学科和实用主义追求中调查和发现解决问题的方法. 只对大三和大四学生开放. 前提条件:教师许可.

INTD 306国际发展3学分
本课程在结构上是跨学科的,并考察经济, 政治, 和欠发达国家的社会发展. 该课程的一个主要重点是环境和“可持续发展”.作为一门旅游课程, 它由课堂和政治会议组成, IGO, 以及非政府组织官员和工作人员. 学生们通过走访村庄,与村民和当地领导人交谈,了解当地的发展情况. 学生参加环境研究和保护活动.

INTD 320非营利实地研究3学分
在本课程中, 学生有机会运用在课堂上学到的技能,巩固他们对非营利组织管理的兴趣. 这种经历也为发展专业身份和未来可能的联系提供了机会.

INTD 470跨学科教育与心理学实习1学分
实习为学生提供了在校外接触专业教育领域学生的生活和工作的机会, 星期六)认证. 所有实习必须得到教育部全体教员的批准,并由部门主管和该领域的专业人士监督和评估. 学生的经验及其与所选领域的相关理论和实践的关系的日志和书面总结是必需的. Prerequisite: Declared 跨学科 教育 and 心理学 major; junior standing or the permission of the instructor.

INTD 477跨学科教育与心理学高级研讨会1学分
本课程介绍了教育、心理学及相关领域的职业机会,并探讨了价值和伦理考虑. 在本课程中,还提供高年级专题和高年级综合考试的持续指导. Prerequisite: Declared 跨学科 教育 and 心理学 major; junior standing or the permission of the instructor.
独立学习2-4学分

INTD 490高级项目2-4学分

INTD 495综合考试
本课程是一个管理占位符,用于记录学生在综合考试(CR/NCR)中的分数。.